Ständige Wissenschaftliche Kommission Ständige Wissenschaftliche Kommission
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Die Ständige Wissenschaftliche Kommission besteht aus 16 Personen: zwölf berufenen und vier weiteren Mitgliedern. Die Kultusministerkonferenz hat sie auf Vorschlag einer unabhängigen Findungskommission 2021 für die Dauer von drei Jahren berufen.

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© Janetzko/SWK
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Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) ist ein unabhängiges wissenschaftliches Beratungsgremium der Kultusministerkonferenz. Ihr gehören 16 Bildungsforscher:innen aus unterschiedlichen Disziplinen an. Die SWK berät die Länder bei der Weiterentwicklung des Bildungswesens. Sie identifiziert bestehende Probleme und gibt evidenzbasierte Empfehlungen für deren Lösung. Dabei nimmt die Kommission eine interdisziplinäre, längerfristige und systemische Perspektive ein. Expert:innen und Vertreter:innen aus Politik, Verwaltung, Bildungspraxis und Zivilgesellschaft werden in Hearings einbezogen. Eine Geschäftsstelle unterstützt die Kommission bei ihrer Arbeit.

Veröffentlichungen

Stellungnahme Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche gestalten – Maßnahmen zur Förderung der Zielsprache Deutsch

29.01.2025

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz hat heute die Stellungnahme „Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche gestalten – Maßnahmen zur Förderung der Zielsprache Deutsch“ veröffentlicht. Die Integration von Kindern und Jugendlichen aus zugewanderten Familien gehört zu den wichtigsten Aufgaben des Bildungssystems. Inwieweit die Förderung dieser Kinder und Jugendlichen gelingt, ist nicht nur für ihre eigenen Bildungschancen, sondern auch für die wirtschaftliche Entwicklung und den gesellschaftlichen Zusammenhalt in Deutschland von Bedeutung.

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Stellungnahme Demokratiebildung als Auftrag der Schule – Bedeutung des historischen und politischen Fachunterrichts sowie Aufgabe aller Fächer und der Schulentwicklung

11.07.2024

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz hält es für erforderlich, Demokratiebildung in Schulen noch besser zu verankern. Das betrifft zunächst den politischen und historischen Fachunterricht, der unverzichtbare grundlegende Beiträge zur Bildung mündiger Bürger:innen leistet. Daneben muss Demokratiebildung auch als fächerübergreifendes Unterrichtsprinzip weiterentwickelt werden. Eine wirksame Verankerung von Demokratiebildung bedarf aber auch einer koordinierten Schulentwicklung, die von allen Lehrkräften sowie von einer aktiven Schulleitung getragen wird.

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Impulspapier Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem

17.01.2024

Das Bildungssystem in Deutschland steht aktuell vor der Aufgabe, das Potenzial generativer KI-Technologien wie LLM zu nutzen, dabei ihre Grenzen klar zu erkennen und verantwortungsbewusst mit ihren Beschränkungen umzugehen. Die Ständige Wissenschaftliche Kommission möchte mit diesem Impulspapier einen Diskussionsbeitrag leisten und Anregungen geben für den schulischen Einsatz sowie Forschungs- und Entwicklungsaufgaben, um den lernförderlichen Einsatz von LLM sicherzustellen.

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Termine

Die SWK hat am 29. Januar eine Stellungnahme zur Gestaltung der sprachlichen Bildung von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen veröffentlicht. Prof. Dr. Petra Stanat, SWK-Mitglied und Direktorin des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB), stellt die Stellungnahme am 13. Februar 2025 von 13.30 bis 14.30 Uhr in einem SWK Talk vor.

Prof. Dr. Michael Becker-Mrotzek, ehem. Direktor des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache in Köln und Sprecher des BiSS-Trägerkonsortiums, und Prof. Dr. Beate Lütke, Professorin für Didaktik der deutschen Sprache/Deutsch als Zweitsprache an der Humboldt-Universität Berlin, haben an der SWK-Stellungnahme maßgeblich mitgewirkt und diskutieren die Empfehlungen zur sprachlichen Bildung gemeinsam mit Simone Oldenburg, Ministerin für Bildung und Kindertagesförderung des Landes Mecklenburg-Vorpommern und Präsidentin der Bildungsministerkonferenz 2025 und Dr. Tülay Altun, abgeordnete Lehrkraft, Gesamtschule Essen-Nord und Universität Paderborn.

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Aktuelles

Zwei studentische Hilfskräfte (m/w/d) für die Geschäftsstelle gesucht

Die Geschäftsstelle der SWK sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt zwei studentische Hilfskräfte mit unterschiedlichen Schwerpunkten. Gesucht wird eine studentische Hilfskraft zur Unterstützung bei redaktionellen Tätigkeiten sowie bei der Organisation und Durchführung von Veranstaltungen (digital und in Präsenz), zur Ausschreibung. Für die Recherche und Auswertung von Fachliteratur im Themenbereich Schule und Bildung sowie für die Datenaufbereitung und Durchführung kleinerer statistischer Analysen sucht die SWK eine zweite studentische Hilfskraft, zur Ausschreibung.


Professor Dr. Olaf Köller mit dem Verdienstkreuz 1. Klasse ausgezeichnet

Der Co-Vorsitzende der SWK und Wissenschaftlicher Direktor des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), Professor Dr. Olaf Köller, ist von Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier mit dem Verdienstkreuz 1. Klasse des Verdienstordens der Bundesrepublik Deutschland ausgezeichnet worden. Ministerpräsident Schleswig-Holsteins Daniel Günther überreichte die Auszeichnung am 21. Januar 2025 in Kiel. „Sie sind eine herausragende Stimme aus der Wissenschaft und setzen sich mit sehr großem Engagement für ein besseres  Bildungssystem und für gerechtere Bildungschancen ein“, sagte Günther.

Neues Arbeitsprogramm der SWK für die Jahre 2025 bis 2027

Die SWK hat im Einvernehmen mit der Kultusministerkonferenz ihr neues Arbeitsprogramm für den Zeitraum 2025 bis 2027 verabschiedet. Mit zwei Gutachten zur Steuerung und Entwicklung von Schulen sowie über die Sekundarstufe II und damit zur Sicherung der Studierfähigkeit setzt die SWK ihre wissenschaftliche Beratungstätigkeit für zentrale Herausforderungen des Bildungswesens fort. Das Arbeitsprogramm finden Sie hier: Arbeitsprogramm 2025 bis 2027.


Wechsel innerhalb der ständigen SWK-Mitglieder

Zum 01.10.2024 gibt Prof. Dr. Doris Lewalter ihren Vorstandsvorsitz für das Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZiB) an der TU München auf und verlässt infolgedessen die Ständige Wissenschaftliche Kommission. Als Frau Lewalters Nachfolger übernimmt Prof. Dr. Samuel Greiff den Vorstandsvorsitz im ZiB und wird somit als Ständiges Mitglied in die Kommission berufen. Prof. Dr. Doris Lewalter war in ihrer Funktion als ständiges Mitglied von 2021–2024 in der SWK tätig. Wir danken ihr herzlich für ihre engagierte Mitwirkung in der Kommission.

Jetzt nachhören: SWK Talk zu „Demokratiebildung als Auftrag der Schule“

Im SWK Talk Spezial zu „Demokratiebildung als Auftrag der Schule“ stellte Co-Vorsitzende der SWK Prof. Dr. Felicitas Thiel die Stellungnahme der SWK „Demokratiebildung als Auftrag der Schule – Bedeutung des historischen und politischen Fachunterrichts sowie Aufgabe aller Fächer und der Schulentwicklung“ vor und diskutierte sie zusammen mit Stefanie Hubig, Bildungsministerin aus Rheinland-Pfalz, Prof. Dr. Nicola Brauch von der Ruhr-Universität Bochum, Prof. Dr. Monika Oberle von der Goethe-Universität Frankfurt am Main und Prof. Dr. Hermann Josef Abs von der Universität Duisburg-Essen. Die Folge können Sie jetzt auf Youtube oder Spotify nachhören.


DIPF übernimmt wissenschaftliche Begleitung des Startchancen-Programms

Unter der Leitung des Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF), das von SWK-Mitglied Prof. Dr. Kai Maaz geleitet wird, soll das Startchancen-Programm von einem interdisziplinären Forschungsverbund wissenschaftlich begleitet werden. Das hat das BMBF am Mittwoch, den 3. Juli 2024 bekanntgegeben. Zusammen mit dem DIPF gehören insgesamt 20 institutionelle Partner zum Verbund. Darunter sind unter anderem das in Dortmund angesiedelte Deutsche Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM) als Teil des IPN in Kiel, welches von SWK-Mitglied Prof. Dr. Susanne Prediger geleitet wird, das Mercator-Institut für Sprachförderung in Köln sowie mehrere Universitäten und Hochschulen.

Wieder- und Neuberufung der SWK-Mitglieder

Die Kultusministerkonferenz hat heute (14.06.2024) die Mitglieder der SWK für die zweite Amtszeit (01.07.2024 bis 30.06.2027) berufen. Mit Ausnahme von Prof. Dr. Michael Becker-Mrotzek, der die Kommission anlässlich seines Ruhestands zum Ende der Amtszeit am 30.06.2024 auf eigenen Wunsch verlässt, wurden alle Mitglieder wiederberufen. Die Nachfolge für Michael Becker-Mrotzek tritt der Deutschdidaktiker Prof. Dr. Michael Krelle (Technische Universität Chemnitz) an.


Fachtagung von SWK und Stifterverband am 14. Mai 2024: Dokumentation online

Die Präsentationen und Audiomitschnitte der Plenumsteile sind online hier verfügbar.

Jetzt nachhören: SWK Talk Folge 6

In der sechsten und letzten Folge der SWK Talks zur Lehrkräftebildung hat die Co-Vorsitzende der SWK Felicitas Thiel mit Birgit Pikowsky, Direktorin des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz; Carolin Jesser, Rektorin der Matern Feuerbacher Realschule und Ulrike Tippe, Präsidentin der TH Wildau und HRK-Vizepräsidentin für Digitalisierung und wissenschaftliche Weiterbildung zum Thema „Fort- und Weiterbildung“ diskutiert. Die Folge können Sie jetzt auf Youtube oder Spotify nachhören.


SWK-Mitglied Susan Seeber Mitglied im Fachbeirat des Pakts für berufliche Schulen

Prof. Susan Seeber, Mitglied der SWK und Professorin für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung an der Georg-August-Universität Göttingen ist Mitglied im Fachbeirat des Pakts für berufliche Schulen. Das Gremium hat heute erstmals getagt und wird künftig Arbeitsfelder und Themenschwerpunkte festlegen und die Umsetzung des Pakts kritisch begleiten. Neben Susan Seeber gehören dem Fachbeirat Vertreter:innen der Länder, des Bundes, der Sozialpartner, der kommunalen Spitzenverbände als Schulträger sowie Lehrer:innen und Schüler:innen an.

Pressemitteilungen

Sprachliche Bildung neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher fördern: SWK empfiehlt Maßnahmen zur Stärkung der Zielsprache Deutsch

29.01.2025

Sprachliche Bildung ist eine Kernaufgabe des Bildungssystems und für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen zentral. Dies gilt in besonderer Weise für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche, die über geringe Deutschkenntnisse verfügen. Sie sind auf professionelle Sprachförderung angewiesen, die ihren heterogenen Sprach- und Lernvoraussetzungen gerecht wird. Für den Unterricht in Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sind qualifizierte Lehrkräfte und klare Rahmenvorgaben erforderlich. Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) empfiehlt, Verfahren der Diagnostik zu etablieren, ein Maßnahmepaket zur sprachlichen Bildung zentral zu entwickeln und evidenzbasierte Qualifizierungsangebote für Lehrkräfte zu schaffen.

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Die SWK gibt sich ein neues Arbeitsprogramm: Datenbasierte Bildungssteuerung und Sicherung der Studierfähigkeit stehen im Mittelpunkt

18.12.2024

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) hat im Einvernehmen mit der Kultusministerkonferenz ihr neues Arbeitsprogramm für den Zeitraum 2025 bis 2027 verabschiedet. Mit zwei Gutachten zur Steuerung und Entwicklung von Schulen sowie über die Sekundarstufe II und damit zur Sicherung der Studierfähigkeit setzt die SWK ihre wissenschaftliche Beratungstätigkeit für zentrale Herausforderungen des Bildungswesens fort.

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Stellungnahme zur Demokratiebildung: SWK empfiehlt Stärkung der Fächer Politik und Geschichte

11.07.2024

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) empfiehlt, die Fächer Politik und Geschichte in der Schule zu stärken. Ein besonderer Fokus sollte nach Auffassung der Kommission auf politischem und historischem Wissen, Handlungs- und Urteilskompetenz sowie der Förderung von politischem und historischem Interesse liegen.

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